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Projeto leva combate à desinformação para escolas públicas de Teixeira Soares

By adminCombate on março 20, 2025

Integrantes do projeto de extensão Combate à Desinformação nos Campos Gerais visitaram, nesta quarta-feira (19), as três escolas públicas que receberão atividades do projeto Propostas Didáticas para Combater a Desinformação em Escolas Públicas de Teixeira Soares. A iniciativa foi contemplada pelo edital da Universidade Sem Fronteiras (USF) da Secretaria da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior do Paraná (SETI).

Sob a liderança do coordenador, professor Alessandro de Melo, a equipe conheceu as escolas e estabeleceu contato com diretores, pedagogos e professores. Este contato inicial permitiu à equipe conhecer a realidade local, o que irá auxiliar no planejamento de estratégias para a implementação das atividades didáticas.

Integrantes explicam estratégias do projeto para professores do Colégio Estadual João Negrão Júnior

As ações serão desenvolvidas nos colégios Estadual João Negrão Júnior, Estadual do Campo Guaraúna e Estadual do Campo do Rio D’Areia de Cima. Segundo Joanita das Graças Cardoso, diretora do Colégio João Negrão Júnior, a expectativa para a execução do projeto é grande, visto que a desinformação é um desafio atual que afeta diretamente estudantes e a comunidade escolar.

“Esse projeto atende a uma necessidade urgente: ensinar a reconhecer informações verídicas. Como sempre mencionamos, uma mentira dita mil vezes pode se tornar verdade, e precisamos instruir nossos alunos, professores e funcionários sobre a veracidade das informações. Queremos formar leitores críticos, que busquem informações confiáveis e não sejam prejudicados por fake news”, ressaltou a diretora.

Maria Victória Klosienski, bolsista profissional do projeto mostra jogo de cartas “Real ou Fake?” para diretora do Colégio Estadual João Negrão Júnior

Atualmente, o projeto Combate à Desinformação nos Campos Gerais utiliza um baralho didático chamado Real ou Fake?, que estimula o pensamento crítico dos estudantes por meio de uma dinâmica de perguntas e respostas sobre notícias falsas. Além do jogo, a iniciativa conta com uma cartilha educativa para professores e um manual de aplicação em sala de aula, reforçando a importância da educação midiática no ambiente escolar.

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